Accelerate Future HEI
Finanțat prin programul Horizon Europe, proiectul Accelerate Future HEI (2023-2026) își propune dezvoltarea și testarea serviciilor de accelerare a procesului de transformare instituțională, sprijinind, astfel, instituțiile de învățământ superior în dezvoltarea capacității lor de a deveni universități inovative și antreprenoriale, reunind 12 parteneri europeni, din 11 țări, în rândul cărora se numără și Universitatea Politehnica Timișoara.
EDEN 2025 Annual Conference
6 iunie
Dr. Diana Andone și Conf. Dr. Ing. Vlad Mihăescu au reprezentat UPT la Conferința Anuală EDEN Digital Learning Europe 2025 din Bologna, având tema Shaping the Future of Education in the age of AI, prezentând rezultatele proiectului Accelerate Future HEI în cadrul unui eveniment de tip Action Lab.
Co-crearea cu studenții: un model pentru impactul asupra comunității
29 august
În cadrul proiectului Accelerate Future HEI, studenții UPT au devenit parteneri activi în procesul de co-creare, dezvoltând soluții digitale sustenabile cu un impact direct asupra comunității locale și regionale. Și în decursul anului 2025, aceștia au contribuit la modelarea peisajului digital prin realizarea de site-uri web, platforme online și aplicații mobile pentru instituții medicale, proiecte culturale precum „Spotlight Heritage Timișoara” și numeroase organizații non-profit, transformând expertiza tehnică în resurse valoroase pentru societatea civilă.
Cursuri de dezvoltare profesională UIIN
18 Noiembrie
În cursul anului 2026, în cadrul proiectul a fost finalizată seria de cursuri de formare online organizate în colaborare cu UIIN și Alianța E³UDRES², cursuri destinate consolidării competențelor în antreprenoriat și parteneriate strategice universitate-industrie. Programele oferă personalului didactic și administrativ acces la module avansate de dezvoltare profesională, facilitând integrarea bunelor practici internaționale în procesele de transformare instituțională ale UPT.
Aplicația „Bell Labs VR Expo”
16 mai
În cadrul proiectului, studenții și-au extins expertiza tehnică prin dezvoltarea aplicației „Bell Labs VR Expo”, o experiență de realitate virtuală ce integrează clădirea Nokia și Muzeul Telefoniei. Inițiativa a facilitat conservarea digitală a patrimoniului industrial local și a promovat educația tehnologică în rândul comunității, fiind prezentată cu succes publicului larg în cadrul a numeroase evenimente și acțiuni din comunitate.
Interactive Digital Media Student Contest (IDMSC) 2025
15 iunie
Aflat la cea de-a XI-a ediție, concursul studențesc IDMSC 2025 a reunit 28 de studenți de la 3 universități din România, dar și studenți internaționali de la Universitatea de Științe Aplicate St. Polten din Austria și de la Universitatea din Fulda.
Ediția din acest an s-a desfășurat sub umbrela proiectului Accelerate Future HEI, care a oferit și marele premiu câștigătoruluiAlexandru-Mihai Zvîncă (Automatică și Calculatoare, UPT) pentru proiectul TreeHelper – Wood Transport Authorization and Monitoring System , un sistem inteligent de monitorizare care demonstrează impactul pe care îl pot avea ideile studențești.
Workshop Internațional Competențe Digitale 2025 al UPT, dedicat rezilienței digitale
Cea de-a X-a ediție a Workshop-ului Internațional Competențe Digitale 2025 a fost organizată cu sprijinul proiectului Accelerate Future HEI, reunind peste 800 de participanți interesați de dezvoltarea rezilienței în mediul digital. În cadrul evenimentului, Dr. Diana Andone a prezentat impactul proiectului Accelerate Future HEI, evidențiind contribuția acestuia la transformarea UPT într-o instituție inovatoare și antreprenorială.
E³UDRES² Ent-r-e-novators
Proiectul E³UDRES² Entrenovators și-a propus, de-a lungul celor 3 ani de implementare, să co-creeze o strategie comună de cercetare și inovare mai specifică și o agendă comună pentru accelerarea transformării într-un centru european multi-instituțional de cercetare și inovare pentru regiuni inteligente și durabile. În anul 2025, ultimul an de implementare, Universitatea Politehnica Timișoara prin Departamentul de ID/IFR și Educație digitală a continuat să gestioneze pachetul de lucru WP4, axat pe dezvoltarea competențelor în știință, educație și inovare deschisă, prin organizarea de programe pilot de formare, cursuri MOOC și consolidarea structurilor de transfer tehnologic printr-o infrastructură digitală comună.
Workshop Open Education & Science Practices 2025 UPT
Cea de-a XII-a ediție a Workshop Open Education & Science Practices 2025 UPT a fost organizată cu sprijinul proiectului E³UDRES² Ent-r-e-novators, reunind peste 500 de participanți, din care 466 online, și 50 de participanți în sala K1 a Centrului de Conferințe al UPT iar sesiunile au abordat impactul inteligenței artificiale, realității virtuale și augmentate, dar și blockchain asupra educației și cercetării, oferind exemple practice și studii de caz. Printre inițiativele evidențiate în cadrul mai multor prezentări s-au numărat proiectul E³UDRES² Ent-r-e-novators, cu o serie de prezentări detaliate, fiind evidențiate inițiativele în promovarea științei deschise și a inovației în educația deschisă.
Foundations of Open Practices
Au fost lansate patru cursuri online, gratuite și flexibile, dezvoltate în cadrul proiectului E³UDRES² Ent-re-novators, cu contribuția echipei UPT. Cursurile din programul „Foundations of Open Practices” sunt: Licensing and Open Licensing (drepturi de autor și licențe Creative Commons), Open Education (crearea și utilizarea Resurselor Educaționale Deschise – OER), Open Access and Open Science (publicarea cercetării transparente și ) și Open Innovation (principii de colaborare și inovare). Acestea sunt accesibile gratuite pentru toți studenții și personalul din Alianța E³UDRES².
Noaptea Cercetătorilor Europeni: Inovația prezentată de E³UDRES² Ent-r-e-novators
26 septembrie
În cadrul evenimentului Noaptea Cercetătorilor Europeni, proiectul E³UDRES² Ent-r-e-novators a fost prezentat publicului larg prin rezultatele cercetării aplicate dezvoltate de UPT, atrăgând peste 7.000 de vizitatori la Nokia Campus și peste 200 la Muzeul Tehnic. Participarea UPT a evidențiat obiectivele proiectului de a consolida rețelele de cercetare și ecosistemele de inovare regională, oferind participanților ocazia de a vedea în mod direct modul în care cercetarea fundamentală și aplicată contribuie la dezvoltarea de soluții inovatoare cu un impact real asupra comunității europene.
E³UDRES² – Ent-r-e-novators PhD Summer School 2025
În perioada 2-6 iunie 2025, în cadrul proiectului E³UDRES² Ent-r-e-novators, s-a desfășurat prima ediție a PhD Summer School – Open Practices in Higher Education, eveniment ce a reunit peste 470 de studenți internaționali din 22 de țări și 14 experți europeni.
Timp de 5 zile, programul a inclus sesiuni dedicate inteligenței artificiale, utilizării realității virtuale în educație, instrumentelor pentru open science, open access și strategiilor de antreprenoriat, oferind participanților atât ateliere practice, cât și sesiuni de mentorat. Activitățile au fost recunoscute prin acordarea a 2 credite ECTS și a unor certificate digitale deschise (badges) care atestă competențele dobândite în domenii precum licențierea deschisă și utilizarea platformei Arena Hub E³UDRES².
E³UDRES²
E³UDRES² Arena
În anul 2025, în cadrul proiectului a fost lansată platforma E³UDRES² Arena, un sistem digital de învățare bazat pe Moodle, care funcționează ca un hub centralizat pentru activitățile Alianței. Platforma facilitează organizarea de cursuri comune, workshop-uri și iLiving Labs, îmbunătățind colaborarea educațională și de cercetare între toți membrii universităților partenere prin instrumente digitale avansate și o interfață multilingvă.
Pentru contribuția majoră la dezvoltarea acestui ecosistem digital, colegul nostru, ș.l.dr.ing. Andrei Ternauciuc , a fost distins cu premiul E³UDRES² Award of Excellence în Internaționalizare la Gala Premiilor de Excelență UPT 2025 , recunoaștere ce subliniază rolul esențial al Universității Politehnica Timișoara în procesul de digitalizare și internaționalizare al Alianței.
Întâlniri și vizite E³UDRES²
Talent App
31 ianuarie
DeL a găzduit o delegație internațională din cadrul Alianței Universitare E³UDRES² (Belgia, Portugalia, Ungaria, Germania) pentru a lucra la dezvoltarea platformei „Talent App”. Platforma își propune să faciliteze căutarea de oportunități profesionale și dezvoltarea continuă a competențelor studenților, oferind acces la resurse educaționale modulare și conectând tinerii talentați cu companiile. Echipa UPT, reprezentată de Dr. Diana Andone, Conf. Dr. Ing. Vlad Mihăescu și Conf. Dr. Ing. Silviu Vert, a lucrat intens la acest concept. Pentru a colecta feedback valoros, în ziua următoare a fost organizat un focus grup cu studenți UPT.
31 ianuarie
DeL a găzduit reprezentanți de la UCLL University of Applied Sciences (Belgia) și St. Pölten University Of Applied Sciences (Austria), parteneri E³UDRES², pentru a dezvolta module educaționale comune sub formă de micro-credințiale. Aceste module vor fi integrate într-un viitor program de master și vor pune accentul pe dezvoltarea competențelor avansate de comunicare și interculturale, esențiale pentru mediile de afaceri moderne, în linie cu cerințele Industriei 5.0. Din partea UPT au participat Prof. Dr. Ing. Radu Vasiu, Prof. Univ. Dr. Anca Drăghici, Conf. Dr. Ing. Vlad Mihăescu, Dr. Ing. Diana Andone și Ing. Paul Stiegelbauer.
Platforma digitală E³UDRES² Arena
22 octombrie
În cursul zilei de miercuri, 22 octombrie 2025 a avut loc o întâlnire de lucru la sediul DeL în cadrul proiectului E³UDRES². Au participat reprezentanți de la conducerea executivă a proiectului (Michal Karpíšek și Klaas Vansteenhuyse) și membri ai echipei UPT . Discuțiile s-au axat pe stadiul actual și dezvoltarea viitoare a platformei digitale E³UDRES² Arena, pentru a consolida dimensiunea de educație digitală, cercetare și inovare a alianței. Delegația internațională a manifestat un interes deosebit pentru activitatea DeL și strategia de digitalizare a UPT, urmărind integrarea bunelor practici ale DeL în strategia generală E³UDRES².
Erasmus+ CBHE LECTURE
Misiunea centrală a proiectului Erasmus+ Lecture este consolidarea rezilienței sistemului educațional ucrainean prin introducerea competențelor europene de vârf în Standardul de formare a profesorilor. Obiectivul este utilizarea expertizei UE ca vector esențial pentru modernizarea curriculumului, modelând viitorii educatori nu doar ca profesioniști calificați, ci și ca indivizi cu înaltă etică. Prin dezvoltarea de noi Standarde de Învățământ Superior și a unor module specializate (precum cele dedicate Învățării Adaptive, Educației Incluzive și Competențelor Digitale), LECTURE sprijină integrarea educației ucrainene în Spațiul European al Educației.
În calitate de partener, Universitatea Politehnica Timișoara, prin Departamentul de ID/IFR și Educație digitală joacă un rol activ în acest proces, fiind responsabilă cu dezvoltarea unui set de instrumente pentru competențe.
Lansarea Erasmus+ Lecture
20-21 februarie, Roma
Dr. Diana Andone, directorul DeL, a participat la reuniunea de lansare a proiectului Erasmus+ CBHE LECTURE, la Universitatea din Roma Tor Vergata în perioada 20-21 februarie, alături de partenerii de la Vinnytsia Mykhailo Kotsiubynskyi State Pedagogical University, University of Tartu, Universitat de les Illes Balears, Berdyansk State Pedagogical University și Kharkiv National Pedagogical University.
Agenda întâlnirilor a inclus prezentări detaliate ale partenerilor, discuții despre sistemele de formare a cadrelor didactice din diverse țări, planificarea activităților proiectului și stabilirea următorilor pași. A fost o ocazie excelentă de a înțelege mai bine provocările cu care se confruntă profesorii din învățământul superior ucrainean.
Vizită de studiu în cadrul proiectului Erasmus+ LECTURE
08-12 decembrie
Universitatea Politehnica Timișoara (UPT), prin Departamentul de ID/IFR și Educație digitală (DeL), a găzduit cu succes Vizita de studiu de patru zile (09-12 Decembrie 2025) a unei delegații de cadre didactice și personal academic din Ucraina, oferind un program intensiv care a combinat sesiuni teoretice cu vizite practice, având ca obiectiv aprofundarea celor mai bune practici din UE în implementarea programelor de formare a profesorilor, cu accent deosebit pe competențele informaționale și digitale.
Delegația, formată din peste 20 de persoane, a reunit reprezentanți de la cele șase universități partenere din Ucraina: H.S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University (KhNPU), Vinnytsia Mykhailo Kotsiubynskyi State Pedagogical University (VSPU), Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University (TNPU), Berdyansk State Pedagogical University (BSPU), Pavlo Tychyna Uman State Pedagogical University (USPU/UDPU) și Volodymyr Vynnychenko Central Ukrainian State University (CUSU).
Ziua 1: Fundamente Digitale și demonstrații de edutainment prin aplicații VR/XR
UPT. Dr. ing. Diana Andone, directorul Departamentului de ID/IFR și Educație digitală, a prezentat „ABC to Learning Design and Digital Competences”.
DC4EU (Digital Credentials for Europe)
Proiectul DC4EU
se concentrează pe aplicarea tuturor măsurilor de identificare necesare pentru a facilita eliberarea acreditarilor educaționale și a calificărilor profesionale în sectorul Educație, precum și în sectorul Securității Sociale, în cadrul unui consorțiu format din 80 de organizații din 23 de state (21 state membre UE + Norvegia și Ucraina). Proiectul are sprijinul a 43 de organizații publice și 49 de entități private, inclusiv instituții sectoriale relevante, ministere și agenții de digitalizare din diverse state membre, dezvoltând un model de guvernanță cuprinzător și un plan ambițios de diseminare, care garantează relevanța și impactul așteptat.
EBSI-NE: Proposal for the deployment of EBSI production nodes and provision of support services to the EBSI network at the European level
Parte cheie a evoluției digitale a Europei, proiectul se concentrează pe extinderea infrastructurii europene de servicii Blockchain (EBSI). Inițiativă propune să consolideze EBSI prin adăugarea a 18 noi noduri validatoare, crescând capacitatea și robustețea acestuia. EBSI-NE oferă servicii de asistență specializată pentru toate părțile interesate, poziționând Europa ca lider în inovarea Blockchain și contribuind la un peisaj mediu mai conectat, mai sigur și mai avansat din punct de vedere tehnologic în Europa.
În calitate de partener, Universitatea Politehnica Timișoara coordonează o serie de seminarii localizate la nivel european și a fost responsabilă de organizarea primului eveniment dedicat demistificării și promovării infrastructurii EBSI. Contribuția UPT include gestionarea logistică a formatelor de învățare, emiterea de certificate digitale (digital badges) pentru participare, precum și asigurarea accesibilității materialelor educaționale sub licențe Creative Commons.
Training în dezvoltarea tehnologiilor blockchain pentru educație, dezvoltarea nodurilor EBSI
11 februarie
În data de 11 februarie, în cadrul proiectului Digital Deploy EBSI-NE, Departamentul de ID/IFR și Educație digitală al UPT a organizat, în colaborare cu UEFISCDI, webinarul “Training în dezvoltarea tehnologiilor blockchain pentru educație, dezvoltarea nodurilor EBSI” peste 80 de participanți, având ca obiective consolidarea rețelei europene de blockchain.
În cadrul evenimentului prof. em. dr. ing. Radu Vasiu oferit o imagine de ansamblu asupra inițiativei, prof. univ. dr. ing. Carmen Holotescu, a explorat modul în care tehnologia blockchain poate transforma fundamental peisajul educațional, dar și beneficiile pe care le aduce studenților și instituțiilor, într-o prezentare despre „Impactul Blockchain în educație„.
Detaliile tehnice privind instalarea și rolul nodurilor EBSI la UPT au fost explicate de ș.l. dr. ing. Andrei Ternauciuc, în timp ce dr. ing. Diana Andone, drd. Victor Holotescu și Cosmin Cioranu au completat prezentările cu informații despre integrarea portofelelor digitale și instrumentele de suport din ecosistemul european.
Participarea a fost gratuită iar participanții au primit certificat digital de participare – EBSI-NE Open Badge.
Publicații
1. Frydenberg, M. și Andone, D., 2025. Îmbunătățirea competențelor, transformarea lumilor: învățare personalizată și învățare globală cu ajutorul proiectului TalkTech. Ubiquity Proceedings , 6 (1).
2. Poce, A., Andone, D., Hurenko, O. și Ferrer, GT, 2025. Reducerea decalajului de competențe în formarea profesorilor din Ucraina: Dezvoltarea unui set de instrumente pentru competențe pentru viitorii educatori. Modelarea viitorului educației în era inteligenței artificiale: Promovarea incluziunii, inovării și creșterii etice , 15 , p. 177.
3. Sanfilippo, F., Tataru, M., Hua, MT, Johansson, IJS și Andone, D., 2025. Gamificarea imersiunii culturale: Realitatea virtuală (VR) și realitatea mixtă (MR) în patrimoniul orașului. IEEE Transactions on Games .
4. Sorescu, V. și Andone, D., 2025. Îmbunătățirea experienței utilizatorului pentru platforma web Spotlight Heritage Timișoara cu tehnologii de inteligență artificială. Ubiquity Proceedings , 5 (1).
5. Vasiu, R., Ternauciuc, A., Mocofan, M. și Andone, D., 2025. Dezvoltarea Băncii de Cercetători pentru Alianța Universităților Europene E3UDRES2. Ubiquity Proceedings , 5 (1).
6. Torre, EM, Poce, A., Andone, D. și Tătaru, MC, 2025. Tururi virtuale la 360° la Muzeul Național Roman. Transformarea patrimoniului cultural într-unul participativ, accesibil și personalizat.
7. Rotaru, O., Vert, S. și Vasiu, R., 2025. Evaluarea utilizabilității caracteristicilor de colaborare a cerințelor în instrumentele de gestionare a cerințelor. 8. Nicula, AS, Ternauciuc, A. și Vasiu, RA, 2025. Un instrument de recomandare a locuințelor inteligente pentru studenții din Timișoara: învățare prin consolidare și analiză geospațială într-o aplicație modernă. Applied Sciences , 15 (14), p.7869.