Evenimente – DeL 2025

01

Workshop Open Education & Science Practices 2025

13 martie

Evenimentul, desfășurat în format hibrid, a reunit peste 500 de participanți, din care 466 online, și 50 de participanți în sala K1 a Centrului de Conferințe al UPT iar sesiunile au abordat impactul inteligenței artificiale, realității virtuale și augmentate, dar și blockchain asupra educației și cercetării, oferind exemple practice și studii de caz.

17 prezentări de excepție ale unor experți internaționali

Evenimentul adunat 15 speakeri din România, Germania, Austria, Suedia, Belgia, și SUA și peste 300 de participanți din 6 țări, care au avut oportunitatea de a interacționa cu speakerii și de a schimba idei, adresând zeci de întrebări și colaborând cu speakerii în cadrul prezentărilor.

Impactul Tehnologiilor emergente

Sesiunile au abordat impactul tehnologiilor emergente (Inteligența Artificială, Realitatea Virtuală, Blockchain) asupra educației și cercetării. Evenimentul a beneficiat de 17 prezentări susținute de 15 experți internaționali din România, Germania, Austria, Suedia, Belgia și SUA. Un aspect notabil a fost participarea experților din cinci alianțe universitare (E³UDRES, UNITE, UNITA, EU4DUALL, CLUSTER), care a facilitat networking-ul și schimbul de bune practici în domeniile educației și științei deschise

15 experți internaționali

Site DeL cele mai accesate pagini

Deschidere Liviu Marsavina

Prezentări de excepție, în format hibrid

Site DeL cele mai accesate pagini

Ann Reulens – UCLL

Ann Reulens – UCLL, Belgia

02

E³UDRES² – Ent-r-e-novators PhD Summer School 2025

2-6 iunie

Prima ediție a E³UDRES² – Ent-r-e-novators PhD Summer School 2025 – Open Practices in Higher Education. Evenimentul a reunit peste 70 de studenți internaționali din 22 de țări, iar alți 400 de studenți au participat online prin Zoom. 14 experți internaționali din România, Portugalia, Italia, Belgia, Letonia, Ungaria, Olanda și Austria au susținut o serie de prezentări și ateliere valoroase pe teme legate de educația deschisă, știința deschisă, accesul deschis și inovarea deschisă.

Toate prezentările au fost susținute în limba engleză. După încheierea cursurilor de vară, studenții au primit certificate oficiale de participare, recunoscute pentru 2 credite ECTS, validate de UPT, pentru activitățile desfășurate atât în Timișoara, cât și online. În plus, participanții au primit și două certificate digitale deschise: unul pentru finalizarea cursurilor MOOC (Massive Open Online Courses) axate pe licențiere și licențiere deschisă, și un al doilea certificat digital deschis care confirmă finalizarea modulelor de învățare pe noua platformă Arena Hub E³UDRES².

Site DeL cele mai accesate pagini

Ziua 1: Inteligența Artificială și Educația Deschisă

Ziua a debutat cu mesajele de bun venit din partea Dr. Diana Andone și Prof. Univ. Dr. Ing. Liviu Marșavina. Sesiunile au inclus prezentările Prof. Em. Dr. Ing. Radu Vasiu (despre proiecte), Prof. Dr. Ing. Vladimir Mladenov (Bulgaria, despre AI) și Prof. Dr. Ilona Baumane-Vītola (Letonia, despre etica AI) . În după-amiaza zilei, studenții au participat la workshop-ul Prof. Dr. Ing. Vlad Mihăescu (despre micro-învățare) și au vizitat Muzeul UPT.

Site DeL cele mai accesate pagini

Ziua 2: Realitatea Virtuală și Augmentată în Educație

Ziua a fost dedicată explorării Realității Virtuale și Augmentate în educație. Prezentările au fost susținute de Dr. Diana Andone (despre aplicații AR/VR ale UPT), Prof. Dr. Ing. Cristina Alcaide (Spania, despre AR/VR în educație) și Dr. Tassilo Pellegrini (Austria, despre etica AI și Open Data). După-amiaza a inclus sesiuni practice, Dr. Regina Kaplan-Rakowski (SUA) susținând un workshop despre Realitatea Virtuală

Site DeL cele mai accesate pagini

Ziua 3: Practici Avansate și Instrumente în Știința

Temele centrale au fost practicile de Știință Deschisă și managementul datelor de cercetare. Au prezentat Simone Sacchi (Italia, despre Open Science și Open Access) și Silvia Fierăscu (România, despre Open Data Analysis and Visualization). După-amiaza a inclus două workshop-uri practice: „Empowering Researchers: Skills and Roles in Open Science” (susținut de Alina Irimia și Alexandra Roman de la UEFISCDI) și „Openness, reproducibility and trust: practical advice” (susținut de Simone Sacchi).

Site DeL cele mai accesate pagini

Ziua 4: Instrumentele digitale pentru cercetare

Ziua 4: Publicarea deschisă, Datele Deschise și instrumentele digitale pentru cercetare

A patra zi s-a concentrat pe publicarea deschisă și instrumente digitale în cercetare. Speakeri au fost Dr. Tassilo Pellegrini (despre Open Data 1-0-1), Prof. Em. Dr. Ing. Radu Vasiu (despre Open Publishing), Conf. Dr. Ing. Silviu Vert (despre Open Science & Open Innovation Tools) și Dr. Simona Bursașiu (despre publicarea cu Open Access) . După-amiaza, studenții au participat la un workshop susținut de Dr. Tassilo Pellegrini despre drepturile de autor, Creative Commons și publicarea deschisă.

Site DeL cele mai accesate pagini

Ziua 5: Antreprenoriat, Inovație Deschisă

Ziua 5: Antreprenoriat, Inovație Deschisă și Sesiune de Mentorat

Ziua finală a inclus prezentări susținute de Prof. Dr. Anca Drăghici (despre antreprenoriat) și Dr. Claudiu Văduva (despre inovație deschisă și crowdsourcing). După prezentări, studenții au beneficiat de o sesiune de mentorat în sală cu Dr. Diana Andone, Lect. Dr. Silviu Vert și Conf. Dr. Ing. Vlad Mihăescu. Școala de Vară s-a încheiat cu ceremonia oficială de închidere și înmânarea certificatelor de participare.

Workshop Internațional Competențe Digitale 2025 al UPT, dedicat rezilienței digitale

800+

Participanți

18+

Speakeri Internaționali

750 €

Premiu Online

5 țări

Reprezentative

12 decembrie

Peste 800 de participanți – 65 în Amfiteatrul K1 al Centrului de Conferințe UPT și 750 online – prin Zoom – au participat la sesiuni interactive susținute de 18 speakeri de talie internațională din România, Ucraina, Germania, Spania și Italia.

Tema centrală a acestei ediții s-a axat pe „Dezvoltarea competențelor digitale pentru reziliență”, subliniind necesitatea de a echipa educatorii, studenții și cetățenii cu abilitățile necesare pentru a naviga și a prospera într-un mediu digital în continuă schimbare.

Discuțiile s-au concentrat pe Cadrul de Competențe Digitale 3.0 (DigComp 3.0) al Uniunii Europene și pe importanța rezilienței digitale în educație, cercetare și comunitate, o componentă importantă a acestei ediții fiind reprezentată de participarea profesorilor universitari din Ucraina, în cadrul unei Vizite de studiu la Timișoara, găzduită de DeL – UPT..

Citeste mai mult..